O PAPEL DO EDUCADOR FÍSICO NA ATENÇÃO DE SAÚDE AO DIABETES MELLITUS

O PAPEL DO EDUCADOR FÍSICO NA ATENÇÃO DE SAÚDE AO DIABETES MELLITUS
Alunos: Carlos Junior; Carlos Santana; Edvaldo Silva; Elisabeth Santos;
Fabio Silva; Igor Siqueira; Jailson Almeida; Jefferson Santos;
Valdete Silva; Weltony Souza.

Professores Fomentadores da turma 4AM:
Prof. Esp. Neemias dos Santos e Prof.ª Ms. Stevia Lira Queiroz.

E-mail do responsável: [e-mail]

Instituto Brasileiro de Gestão e Marketing (IBGM)
Curso de Educação Física – Semana Interdisciplinar 2013.2
Recife, PE.

Palavras-chave: Exercício Físico, Diabetes Mellitus, Glicemia.

Introdução
Conforme Negrão e Barreto (2006), o Diabetes Mellitus (DM) é uma síndrome metabólica decorrente da falta de insulina (diabetes tipo 1) e/ou da resistência a sua ação (diabetes tipo 2), isto é, a incapacidade da insulina de exercer seus efeitos de modo adequado. Segundo Ministério da Saúde (2006), o DM é um grupo de doenças metabólicas caracterizadas por hiperglicemia associada a complicações, disfunções e insuficiência de vários órgãos. Constitui-se uma doença crônica não transmissível (DCNT) altamente limitante podendo causar cegueira, amputações, nefropatias, complicações cardiovasculares e encefálicas, que subtraem do portador sua capacidade funcional, autonomia e qualidade de vida. Segundo o IBGE (2010), estima-se que o número de diabéticos no Brasil seja de doze milhões de pessoas. O DM é uma DCNT que cresce gradualmente devido às modificações nos hábitos alimentares, estilo de vida, aumento do sedentarismo e o urbanismo. Destaca-se como importante cofator de morbidade e mortalidade, principalmente entre os idosos. Segundo Netto (2000), os níveis de prevalência e a crescente incidência sobre a população tipificam o DM como um grave problema de saúde pública. É tema de estudos e elaboração de programas de atenção à saúde, com abordagens preventivas e de controle. Thompson (2004) assegura que o exercício físico está associado à diminuição nos fatores de risco para o