A PRODUÇÃO TEXTUAL E AS NOVAS TECNOLOGIAS: O USO DE BLOGS PARA A ESCRITA COLABORATIVA

A PRODUÇÃO TEXTUAL E AS NOVAS TECNOLOGIAS: O USO DE
BLOGS PARA A ESCRITA COLABORATIVA
Solimar Patriota Silva é professora da Universidade do Grande Rio (UNIGRANRIO) e doutoranda em Linguística Aplicada pela
UFRJ. Seus interesses de pesquisa envolvem, gêneros discursivos; ensino de línguas; formação docente, em especial dos mediadores de leitura, no contexto digital, para atuar com educação a distância ou utilizando os recursos das novas tecnologias no contexto presencial.
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Anna Paula Bahia Pessanha é graduada em Letras (Português-Literatura) e especialista em Língua Portuguesa (UNIGRANRIO).
Atualmente, atua como professora das redes particular e pública de ensino no Rio de Janeiro.
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Resumo
O presente artigo objetiva apresentar uma discussão teórica acerca de como o ensino de produção textual em língua materna pode ser realizado através da utilização dos recursos das novas tecnologias da informação e comunicação
(NTICs), especificamente com a criação de blogs coletivos. Desta maneira, pretende-se contribuir com uma aproximação da escola com os recursos tecnológicos no ensino, de modo a contribuir com o letramento digital do aluno e incentivar a escrita de gêneros textuais diversos no contexto digital.
Abstract
This article aims to present a theoretical discussion on teaching writing to native speakers and how this can be accomplished through the use of the capabilities of new information and communication technologies
(NICTs), specifically using collective blogging.
In this way, we intend to contribute with an approximation of the school with the technological resources in education, so as to enrich students’ digital literacy and encourage the writing of various genres in the digital context 1) Introdução
Com o mundo cada vez mais globalizado e, consequentemente, com o surgimento de novas tecnologias, o computador se tornou um forte aliado das escolas
como