A INSER O DAS TECNOLOGIAS DE INFORMA O PCC

Este PCC busca mostrar o potencial das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICS) na Educação, a partir da discussão sobre a importância de se inserir esses recursos no Currículo Escolar e no Planejamento de Ensino do Professor. Tendo isso posto, faz-se necessário refletir e analisar algumas estratégias e competências usadas, atribuídas aos professores em sala de aula, com o interesse de estimular algumas mudanças e melhorias na prática de ensino, quanto ao uso e contemplação das TICS. Procura-se ainda, elencar alguns recursos tecnológicos, tendo em vista o contexto em que atuam. Por fim, almeja-se que os professores repensem as estratégias usadas em sala de aula e apropriem-se de outras competências, oportunizando novas possibilidades de aprendizado ao aluno.

Introdução: Com o advento das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) em nossa sociedade, muitos recursos foram introduzidos no ambiente escolar viabilizando a comunicação e a interação entre professor e aluno e alunos entre si. Mas não basta apenas ter acesso a esses instrumentos; sobretudo, é preciso saber utilizá-los eficazmente. Isso implica em um planejamento antecipado. O educador precisa ter em mente que recurso será mais apropriado utilizar; estabelecendo alguns critérios ou escolhas que viabilizem o uso desses recursos. Em via de regra, espera-se do profissional da área de educação, que este contemple o uso das tecnologias em seu planejamento, explorando-as de forma sábia e funcional. Acreditamos ainda que a inserção das TICs na escola, a partir do uso derecursos tecnológicos selecionados, pode contribuir significativamente para potencializar a prática do professor em sala de aula e abrir novas perspectivas de aprendizado. Portanto, estejamos atentos às discussões que se seguem.

INSERÇÃO DAS TECNOLOGIAS NA ESCOLA As constantes transformações que se apresentam na atualidade, marcadas principalmente pelo