A indisciplina como infuência no processo ensino-aprendizagem

LUIZ CARLOS DE SOUZA

A Agressividade como Possibilitadora no Processo EnsinoAprendizagem

“O objetivo da educação e de todos e deve contribuir para a formação de uma sociedade onde a cidadania e o amor ao próximo substitua a agressividade presente no meio social.” Prof. Luiz Carlos

Sumário
Resumo ......................................................................................................................... Introdução .................................................................................................................... Capítulo I Fatores de Distúrbios de Comportamento................................................... 1.1 A agressividade e sua origem....................................................................... Capítulo II Necessidades básicas do ser humano......................................................... 2.1 Necessidades básicas da criança e do adolescente.................................... Capítulo III Agressividade na infância........................................................................... 3.1 Estrutura familiar.......................................................................................... Capítulo IV Os fatores modelo e reforço....................................................................... Capítulo V O papel do professor perante comportamentos agressivos intra-sala de aula........................................................................................................ Conclusão .................................................................................................................... Bibliografia..................................................................................................................

RESUMO
O presente trabalho dará enfoque há problemas do nosso cotidiano, a agressividade de crianças e adolescentes, vivenciados nas escolas públicas e também, em outras entidades. Este estudo é de suma importância e necessário para saber posicionarem-se