A impotancia do inglês
NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.1
REFERÊNCIA:
CHAGURI, J. P. A IMPORTÂNICA DA LÍNGUA INGLESA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. IN: O DESAFIO DAS LETRAS, 2., 2004, ROLÂNDIA. ANAIS... ROLÂNDIA: FACCAR, 2005. 08 F. ISSN: 1808-2548
1 CONSIDERAÇÕES INICIAIS
ESTE TRABALHO VEM ABORDAR QUESTÕES DE APRENDIZAGEM E FOCOS SOBRE A IMPORTÂNCIA DA LÍNGUA INGLESA (LI) NA CONCEPÇÃO AFETIVA DA CRIANÇA. COM BASE NOS APONTAMENTOS DO PESQUISADOR SCHÜTZ (2003), POR RAZÕES DE ORDEM BIOLÓGICAS E PSICOLÓGICAS, QUANTO MAIS CEDO A CRIANÇA VENHA A TER O CONTATO COM A LI MELHOR TORNA-SE O RITMO DE ASSIMILAÇÃO DA LÍNGUA ALVO.TAMBÉM DE ACORDO COM AS TEORIAS DO PESQUISADOR BROWN (2001), A LINGUAGEM DESENVOLVE-SE COM MAIS EFICÁCIA DURANTE A INFÂNCIA.
ESSA VISÃO LEVA NOS A VER, MAIS UMA VEZ, O USO DA LI NAS SÉRIES INICIAIS, DE FORMA A DESENVOLVER AS POTENCIALIDADES INDIVIDUAIS E AO MESMO TEMPO O TRABALHO COLETIVO. ISSO IMPLICA O ESTÍMULO À AUTONOMIA DO SUJEITO, DESENVOLVENDO O SENTIMENTO DE SEGURANÇA EM RELAÇÃO ÀS SUAS PRÓPRIAS CAPACIDADES. ASSIM, O ALUNO PODE PERCEBER QUE ATRAVÉS DO SEU TRABALHO E DO SEU ESFORÇO ELE PODE TRANSFORMAR E INTERVIR NO MEIO ONDE VIVE, E QUE A ESCOLA É UM DOS CAMINHOS PARA QUE ISSO ACONTEÇA.
PORTANTO, É FUNDAMENTAL QUE SE CONSIDERE OS INTERESSES E AS MOTIVAÇÕES DOS ALUNOS E QUE SE GARANTA AS APRENDIZAGENS ESSENCIAIS PARA A FORMAÇÃO DE CIDADÃOS AUTÔNOMOS, CRÍTICOS E PARTICIPANTES, CAPAZES DE ATUAR COM COMPETÊNCIA, DIGNIDADE E RESPONSABILIDADE NA SOCIEDADE EM QUE VIVEM, UTILIZANDO SUA PRÓPRIA LÍNGUA OU OUTRA, E SENDO CAPAZES DE SE COMUNICAR E ATUAR COMO CIDADÃOS, FORMANDO ASSIM SUA PRÓPRIA HISTÓRIA.
2 DISPOSITIVOS TEÓRICOS
2.1 A LINGUAGEM
COMO JÁ MENCIONAMOS ANTERIORMENTE, ESTE TRABALHO PROCURA ABORDAR QUESTÕES DE APRENDIZAGEM DA LI. A RESPEITO DA LINGUAGEM, DESTACAMOS O PENSAMENTO DE ORLANDI (2003), O QUAL NOS MOSTRA QUE AO MESMO TEMPO EM QUE É CONSTITUÍDA, LINGUAGEM É UM FATOR