A IMPORTÃNCIA ENTRE A RELAÇÃO DA CONSTRUÇÃO DE TEXTOS DO GÊNERO DO NARRAR E A LINGUAGEM CORPORAL.

SUMRIO TOC o 1-1 h z t Ttulo 21Ttulo 31Ttulo 41Ttulo 51Ttulo 61Titulo Apndice e Anexo1 HYPERLINK l _Toc172266842 1 INTRODUO PAGEREF _Toc172266842 h 3 HYPERLINK l _Toc172266843 2 DESENVOLVIMENTO PAGEREF _Toc172266843 h 4 HYPERLINK l _Toc172266853 4 CONCLUSO PAGEREF _Toc172266853 h 7 HYPERLINK l _Toc172266854 REFERNCIAS PAGEREF _Toc172266854 h 8 INTRODUO Neste trabalho ser apresentado um estudo de Gneros Textuais do agrupamento do narrar e sobre linguagem corporal. O agrupamento do Narrar inclui todos os gneros, orais e escritos, que esto a servio do imaginrio humano e que se valem, para serem produzidos, da subjetividade e da fico. nesse agrupamento que se encontram as narrativas tradicionalmente transmitidas pela oralidade, entre elas o conto de fadas, da tradio celta, o conto maravilhoso da tradio oriental, o conto de ensinamento, a fbula, a lenda, o mito, a pardia, os contos de animais e outros. Sabemos que a humanidade no pra de evoluir e que com sua evoluo, evolui tambm a linguagem por ela usada, tanto a oral quanto a escrita. O texto aborda basicamente sobre a representao simblica da linguagem corporal, onde o movimento do corpo remete a uma condio motriz, como instrumento relacional do indivduo. Logo a utilizao do movimento do corpo no contexto escolar, favorece na construo de conhecimentos dos educandos, tornando-os mais interessados nos contedos que lhe so apresentados pelos professores. A linguagem corporal tem o papel essencial no processo ensino-aprendizado porque toda em qualquer instrumento que venha somar com mtodo do ensino docente ir de fato oferecer timos resultados futuros na educao em geral, e sem dvidas tambm facilitara no mundo do trabalho, com o trabalho profissional responsvel por esse trabalho to importante, no s nas sries iniciais, assim como em geral na vida escolar. Percebe-se que a dinmica de sala de aula sofre uma modificao, pois a utilizao do ldico no processo de ensino- aprendizagem favorece na compreenso das