A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE 0 A 3 ANOS

Disciplinas

Professores
Semestre

Ensino de História e Geografia, ensino de Ciências e saúde infantil, fundamentos da gestão educacional, ensino de matemática, seminários,estágio curricular para os Anos Iniciais.
Eliane , Cyntia, Andréia, Vilze, Merry
7º

PRODUÇÃO TEXTUAL EM GRUPO

Objetivos:

• Elaborar um projeto de intervenção, supondo sua participação como gestor (a) na escola.
• Relacionar o tema “inclusão” às demais áreas do conhecimento. ORIENTAÇÕES PARA OS ALUNOS
1) Leia o texto a seguir:
O Estado Brasileiro sofre significativas transformações desde

1988.

Dessas transformações surge para os profissionais da escola pública, a relevância do entendimento sobre a necessidade de se extrapolar os limites da
Educação Especial, que não condiz mais; com o enclausuramento de seus integrantes em área específica de acesso e participação.
Nessa perspectiva, os efeitos desse movimento se tornam expressão utilizada para conceituação de inclusão, fundamentada numa filosofia que clama pelo reconhecimento e respeito à diversidade. Isso na prática significa garantia de acesso às oportunidades, independentemente de peculiaridades apresentadas pelos diferentes sujeitos ou grupos sociais.
Contudo a inclusão, ou seja, garantia de acesso e participação de crianças, adolescentes e adultos que apresentam alguma deficiência ou necessidade especial, ainda se caracteriza por uma história de lutas sociais, empreendidas por minorias e seus representantes.

Atualmente se sugere aos profissionais da escola pública, a valorização de sua sensibilidade para entender a inclusão em suas múltiplas dimensões.
Sensibilidade que deve se traduzir em ações pedagógicas envolvendo inclusive o sistema educacional em um sistema inclusivo, democrático e aberto.

2) Orientações para realização do trabalho
A partir do que foi exposto, suponha que você como gestor(a) de sua escola terá que coordenar

um projeto de Educação Inclusiva, envolvendo