A IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA POLÍTICA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA PARA A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO

TRABALHO EM GRUPO – TG

Aluno(s)

Polo Porto Alegre
2014

A IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA POLÍTICA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA PARA A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO

Iniciamos nossa dissertação com a frase do cineasta Manuel de Oliveira: “O presente não existe sem o passado, e estamos a fabricar o passado todos os dias. Ele é um elemento de nossa memória, é graças a ele que sabemos quem fomos e como somos”.
Sendo assim o conhecimento do contexto histórico da Educação é de suma importância na formação do pedagogo, pois a partir da trajetória da Educação o professor poderá analisar todas as mudanças ocorridas desde os primórdios até a contemporaneidade, contribuindo assim para uma reflexão crítica para o seu desenvolvimento e crescimento profissional, ampliando a memória e a experiência. A curiosidade para com o passado despertará o professor pesquisador, o qual tem papel relevante em nossa educação, dando condições para elaboração de valores e atitudes a serem usadas em sala de aula, podendo fazer uma maior análise sobre seu aluno, buscando suas características.
Por exemplo: cada aluno tem uma história de vida ímpar, e cabe ao pedagogo saber analisar e entender cada um, para compreendê-lo e prepará-lo ao ambiente escolar na sociedade em que vive.
Cabe salientar que até o final do século XIX, a política educacional priorizava a Educação para a Elite, dando maior importância para a formação secundária e superior, centralizando as vias de acesso aos seus cursos e já demonstrando a desigualdade social. Somente à partir do século XX surgiu a preocupação com a pobreza, e iniciou o desenvolvimento da Educação Inicial, que para Corragio (1996), isso seria a melhor forma de ampliar o recurso para os pobres.
Dentro deste contexto surgiram várias propostas de reformas educacionais, onde iniciou a necessidade de uma gestão participativa e democrática pelos diretores, professores,