A FORMA O DA ATITUDE CL NICA NOESTAGI RIO DE PSICOLOGIA1

Psicologia USP
Print version ISSN 0103-6564
Psicol. USP vol.11 n.1 São Paulo 2000 http://dx.doi.org/10.1590/S0103-65642000000100004 A FORMAÇÃO DA ATITUDE CLÍNICA NOESTAGIÁRIO DE PSICOLOGIA1 Ana Maria de Barros Aguirre*
Eliana Herzberg*
Elizabeth Batista Pinto*
Elisabeth Becker*
Helena Moreira e Silva Carmo*
Mary Dolores Ewerton Santiago*
Instituto de Psicologia - USP

Neste artigo visamos destacar aspectos que consideramos fundamentais para o processo de ensino / aprendizagem em Psicologia Clínica, baseados na nossa experiência como supervisores da disciplina de psicodiagnóstico para estagiários da graduação em Psicologia. Delineamos nossa sistemática de trabalho na disciplina, que segue um referencial psicanalítico e enfocamos particularmente a questão da formação da atitude clínica do estagiário em relação ao cliente. Procuramos mostrar as inter-relações da mesma com oenquadramento de trabalho e com o processo de formação da identidade profissional do psicólogo, enfatizando o papel da supervisão. Apontamos a necessidade de novos estudos e pesquisas, bem como de discussões entre supervisores, psicólogos e estudantes, sobre assuntos tais como o processo de ensino/aprendizagem clínicos e a habilitação de psicólogos para o exercício clínico.
Descritores: Psicologia clínica. Supervisão. Psicodiagnóstico. Formação do Psicólogo.

A experiência como supervisores da disciplina "Métodos de Exploração e Diagnóstico em Psicologia Clínica," denominada doravante de forma abreviada por "Métodos," no curso de graduação em Psicologia do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, tem nos levado a refletir sobre várias questões que surgem no ensino desta disciplina teórico-prática, suscitando inquietações naquilo que diz respeito fundamentalmente à formação da atitude clínica nos alunos, ou seja, no aprendizado da forma de relacionar-se com o cliente no contexto clínico.2
É na disciplina de "Métodos" que o aluno de graduação em Psicologia do IPUSP tem, a