A DISCIPLINA DO EXEMPLO

Vivemos atualmente em uma sociedade que encara a palavra disciplina como algo fora de moda, porém cobra cada vez mais isso de suas crianças e adolescentes.
Em um país onde cada vez mais, os pais jogam a responsabilidade de educar e disciplinar em cima das escolas, qual deve ser o posicionamento dos professores para lidar com alunos que não tem em casa o “exemplo” de disciplina?
No tempo dos nossos pais e avós, era comum pedir a benção, pedir licença para falar ou se retirar de um ambiente, ter horário fixo para comer e dormir e aceitar a palavra dos pais como soberana. Assim como também era comum o respeito e até o medo que alunos sentiam dos professores. Medo esse que era aceito e até bem vistos pelos pais.
Hoje encaramos fatos extremamente diferentes, onde pai e mãe trabalham fora de casa e tem cada vez menos tempo com seus filhos, e querendo “aproveitar” melhor esse tempo, eles evitam contraria-los e repreende-los, o que gera seres cada vez menos acostumados a lidar com regras e limites impostos pela sociedade.
Mesmo sabendo, que muitas vezes a falta de tempo dos pais não é sinônimo de descaso, e que a falta de autoridade acaba sendo um reflexo da rotina pesada e cansativa, não deixa de ser de responsabilidade da família o primeiro contato da criança com a disciplina.
Porém, diante desse fato, cabe ao professor a difícil tarefa de ser o exemplo de disciplina, e mostrar a esses jovens e crianças que mesmo parecendo um exercício de autoritarismo, ela se faz necessária para uma melhorar a interação com o mundo a sua volta.
Um professor que impõe sua autoridade de maneira justa e democrática, não mostra apenas liderança e caráter, mais principalmente sua competência, deixando claro ao aluno que ele esta inserido em um ambiente com regras e normas, e que elas são necessárias para uma melhor convivência.
É possível se ensinar disciplina? Sim. Essa também é a visão expressa pelo especializado em Piaget o Psicólogo Lino de Macedo:

“Sim. Disciplina é uma