a analise institucioanl de georges lapassade

termo introduzido por Melanie Klein para indicar um ponto no desenvolvimento deRELAÇÕES OBJETAIS em que o bebê reconhece que as IMAGENS de mãe boa e mãe má, com as quais esteve se relacionando, se referem à mesma pessoa (subtendendo-se estar na segunda metade do primeiro ano de vida). Confrontando com sua mãe como uma pessoa total, ele já não mais pode prosseguir como antes (ver GRANDE MÃE). O funcionamento anterior tinha encerrado uma atribuição e direcionamentos de seus sentimentos negativos à mãe negativa, assim protegendo a mãe positiva contra aqueles (ver POSIÇÃO ESQUIZOPARANÓIDE). Agora deve encarar o fato de que seus sentimentos hostis e agressivos e seus sentimentos amorosos também abarcam a mãe até então sempre totalmente positiva (isto é, de que ele tem sentimentos ambivalentes). Por seu lado, isso o confronta com o medo de perdê-la pelo exercício de sua própria destrutividade, e pela culpa de feri-la e, sobretudo, com uma preocupação crescente com o bem-estar dela (ver TENRA INFÂNCIA E INFÂNCIA). Nesta última consideração, a posição depressiva é o precursor da consciência em geral e da preocupação por outras pessoas em particular. Daí, o nome dado por Winnicott à posição depressiva foi “o estágio de preocupação”. (ver AMBIVALÊNCIA).
Simultaneamente com esta restauração de um objeto dividido, também existe uma integração de aspectos da própria personalidade, anteriormente experimentados como bons ou maus. Por exemplo, partes boas da personalidade podem ter sido dissociadas para protegê-las de partes más ou de um meio ambiente perseguidor.
A posição depressiva assim é chamada porque, pela primeira vez, fantasias de perda da mãe precisam ser confrontadas a um nível pessoal, um processo análogo ao luto e, portanto, incluindo a possibilidade de depressão. Quando na posição depressiva, a qualidade da angústia muda, de sua condição de ser originalmente um medo de ataque vindo de fora, para um medo de perder alguma coisa que torna a vida vivível e mantém