XSADAS

SUMÁRIO

1. Justificativa
2. Objetivo Geral
3. Quadro das Unidades
3.1 Unidades
3.2 Objetivos Específicos
3.3 Conteúdo Programático
3.4 Metodologia
3.5 Recursos
3.6 Cronograma
3.7 Avaliação
4. Bibliografia

1. Justificativa

A Educação Física pode ser compreendida como a Área de Conhecimento responsável pelo estudo da cultura corporal do movimento, que tem como temas o jogo, a ginástica, o esporte, a dança, a capoeira e outras temáticas que apresentarem relações com os principais problemas dessa cultura corporal de movimento e o contexto histórico-social dos alunos.
Como característica marcante de sua atuação nas séries iniciais do ensino fundamental está a ludicidade, pois é por meio de atividades lúdicas, como o jogo e a brincadeira, que a criança se comunica com o mundo, adquire novos conhecimentos e se relaciona com o outro; além de serem o espaço onde a criança se desenvolve biologicamente (capacidades físicas, aspectos motores e cognitivos relacionados à saúde) e socialmente. Fornecendo subsídios para que o indivíduo seja capaz de crescer no sentido de se perceber como peça constituinte e importante de uma sociedade; de saber conviver em grupo e se manifestar perante o mesmo – conhecendo e respeitando as diferenças ali existentes; de evoluir sempre no sentido da libertação e emancipação pessoal.
Alunos participando de atividades corporais, estabelecendo relações equilibradas e construtivas com os outros, reconhecendo e respeitando características físicas e de desempenho de si próprio e dos outros, sem discriminar por características pessoais, físicas, sexuais ou sociais; repudiar qualquer espécie de violência, adotando atitudes de respeito mútuo, dignidade e solidariedade nas práticas da cultura corporal de movimento; conhecer, valorizar, respeitar e desfrutar da pluralidade de manifestações de cultura corporal do Brasil e do mundo, percebendo-as como recurso valioso para a integração entre pessoas e entre diferentes