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Curso de Pedagogia

Adriana Santos da Silva
Debora Santos da Silva Rodrigues

Didática Multirreferencial

Gandu-Ba
18 de setembro de 2013
Adriana Santos da Silva
Debora Santos da Silva Rodrigues

Didática Multirreferencial

Gandu-Ba
18 de Setembro de 2013
Resumo
Os educandos de mais responsabilidade se sentem regozijados em ter uma educadora que tem um controle de sala. Os alunos se sentem bem em estudar com profissionais que vai à sala de aula com um pré-pagamento mutuo, que venha assim esclarecer a assunto abordado de maneira simplificada. Didática é arte e técnica de ensina. A didática tem um grande potencial de ajudar os docentes a ter uma boa aprendizagem, pois se o educador (a) vai à sala de aula com um técnica de ensino, e com o pré-pagamento eficaz, certamente os educandos vão ter um bom desenvolvimento escolar. Há uma variação muito grande entre os educandos, chegamos dizer então que existem dois grupos, os tradicionais e os progressistas, o primeiro citado não tem uma desenvoltura de ensino, fica preso aos livros ou material levado para sala de aula, essa técnica é fraca com isso o educando não tem um bom desempenho. O progressista por sal vez tem uma visão mais ampla observando material de trabalho buscando novas fontes de conhecimento, trabalha em grupo, e estes alunos tendem a aprender de uma forma diferenciada, com ideias mais concretas, projetos inovadores, e também não ficam preso apenas na que aprendem em sala de aula. A perspectiva dentro desse sentido de educador didático, ele ter o compromisso de levar à sala de aula assuntos que venha ser eficiente ao ensino, ele tem que ser um professor pesquisador. “No pensamento filosófico pré-socrático de Parmênides” se opunha à concepção de uma realidade fluida, processual, na qual o estável é uma ilusão. (Ideia defendida por Heráclito de Éfeso, considerado o “Pai” do pensamento didático). Heráclito