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Revista Iluminart – ISSN : 1984-8625 – Número 5 – Agosto de 2010 - IFSP – Campus
Sertãozinho

REDES SOCIAIS DIGITAIS E EDUCAÇÃO
Siony da Silva1
RESUMO
Historicamente, o ser humano tem se organizado em pequenos e grandes grupos, criando dessa forma um ambiente afetivo, de cooperação e de geração de tecnologia e conhecimento, formando uma rede. Com a evolução dos recursos tecnológicos, os relacionamentos passam a ocorrer também através da internet e assim surgem as redes sociais digitais. Este artigo tem por objetivo refletir a importancia das redes sociais digitais, destacando-as como recurso pedagógico, no sentido de favorecer um aprendizado crítico e participativo.
Palavras-chave: educação, rede social digital, interação
ABSTRACT
Historically, man has organized in small and large groups, thus creating an emotional environment of cooperation and technology generation and knowledge, forming a network. With development

of

technological

resources,

the relationships

are

also

occurring through the internet and thus arise the networks digital social. This article is to reflect the importance of networks digital social, highlighting its importance as a teaching resource in to promoting a critical learning and participatory.
Keywords: education, social networking digital, interaction
INTRODUÇÃO

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Mestre em Educação Professora aposentada do IFSP [e-mail] 37
Revista Iluminart – ISSN : 1984-8625 – Número 5 – Agosto de 2010 - IFSP – Campus
Sertãozinho

Historicamente, o ser humano tem se organizado em pequenos e grandes grupos, criando dessa forma um ambiente afetivo, de cooperação, de geração de tecnologia e conhecimento, formando uma rede.
A palavra rede (originária da latina rete), em língua portuguesa, remete à noção de junção de nós – individuais ou coletivos – que, interligados entre si, permitem a união, a comutação, a troca, a transformação. Estar em rede – social, cultural, econômica, política – é (ou sempre foi) uma das condições de