Visantine

Item 1: Vesentini é neto de anarquistas italianos que vieram para o Brasil fugindo do fascismo, ”desde cedo se habituou às preocupações e leituras políticas, especialmente aquelas derivadas das tradições socialistas e autogestionárias. Durante mais de 10 anos lecionou no ensino fundamental e ensino médio. Sua obra didática “Brasil: Sociedade e Espaço”, publicada em 1984, foi “o primeiro livro didático a adotar a abordagem da geografia crítica escolar, e que acabou servindo de referência para quase todos os manuais de geografia do Brasil lançados posteriormente.

Item 2: O texto foi publicado no ano de 1984,tendo influência da campanha “Diretas-Já” reunindo milhões de pessoas em protestos pacíficos, exigindo o retorno imediato das eleições diretas para presidente; a emenda Dante de Oliveira, que regulamentava as eleições, foi rejeitada na Câmara dos Deputados; Paulo Maluf e Tancredo Neves se candidatam à eleição indireta, este último recebendo o apoio de dissidentes do governo.

Item 3: A corrente seguida por Vesentine é a Marxista, tendo maior convívio com outras correntes de pensamento e, inclusive, demonstrando sérias restrições ao socialismo real e ao marxismo "oficial" ou ortodoxo, o marxismo-leninismo. Além disso, a Geografia crítica sempre insistiu na renovação escolar, na crítica à escola e à geografia tradicionais, na necessidade de um novo ensino voltado para desenvolver no educando a criticidade, a inteligência no sentido amplo do termo (ao invés de mera capacidade de memorização) e, no final das contas, o senso de cidadania plena.
Item4: Título: Geografia Crítica e Ensino
O texto levantará questões que relacionem a geografia crítica com o ensino nas escolas.
Item 6: “Decalcar: Reproduzir um desenho em um papel transparente: decalcar um mapa.” / “Intangível: Que escapa ao tato.” / “Escopo: Ponto em que se almeja alcançar, alvo ou mira.“ / “Sub-repticiamente: eles vão roubando a nossa língua e destruindo a nossa cultura”.

Item 7: Durante o séc