Unopar

UNOPAR 5º SEMESTRE
SERVIÇO SOCIAL
DISCIPLINA: OFICINA DE FORMAÇÃO: PESQUISA SOCIAL

A aventura do conhecimento, um roteiro de viagens.
Sucintamente podemos conceituar a palavra conhecer como um processo, uma relação entre pessoa e algo que se pretende distinguir. Segundo o Dicionário Aurélio, conhecer é, entre outros sentidos, ter ideia, a noção mais ou menos precisa de alguma coisa, ter grande prática em certas coisas. Ou seja, conhecer evoca apropriarmos de um saber que até então não tínhamos! Nesta perspectiva, se evidenciam três aspectos importantes para que haja a produção de conhecimentos:
□ o sujeito, enquanto ser que busca e/ou conhece (cognoscente);
□ o próprio objeto, a quem se dirige e/ou investiga o sujeito para conhecer;
□ a questão mental que se coloca como opinião, ideia ou conceito, resultado da relação, sujeito-objeto e que passa a existir na subjetividade daquele conhecer.

O conhecimento formula-se a partir da existência de algo a ser conhecido, alguém que deseja conhecer algo e o processo intelectual de formulação de conceito, que varia conforme o tipo de conhecimento e seu método de assimilação.
O senso comum, ou conhecimento empírico, é aquele adquirido naturalmente e até involuntariamente, através da convivência em sociedade, não apresenta bases científicas por se tratar de algo cultural e não investigado, mas apenas assimilado durante toda a vida de cada indivíduo.
As principais características do conhecimento empírico são:
□ não se distingue de outros conhecimentos, em sua veracidade nem pela sua natureza com o objeto, o que diferencia de outros conhecimentos é a base de procedimentos metodológicos, feitos para conduzir a relação sujeito-objeto;
□ coloca-se como acrítico, pois não há um debate sobre sua veracidade ou não; ele é aceito ou rejeitado;
□ é sensitivo, demonstra as vivências, condições de ânimo e emoções do sujeito no cotidiano;
□ expressa-se como subjetivo, revelando a organização do sujeito perante suas experiências e