UNESP2014 2fase

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O início foi o problema mais complexo que a colonização do Brasil teve de enfrentar. Tornou-se tal — e é nisto que se distingue do caso norte-americano tão citado em paralelo com o nosso — pelo objetivo que se teve em vista: aproveitar o indígena na obra da colonização. Nos atuais
Estados Unidos, como no Canadá, nunca se pensou em incorporar o índio, fosse a que título, na obra colonizadora do branco.
O caso da colonização lusitana foi outro.
(Caio Prado Júnior. Formação do Brasil contemporâneo, 1987.
Adaptado.)

Caracterize a relação entre colonos e indígenas na colonização dos Estados Unidos e identifique duas formas de
“aproveitamento” do indígena na colonização do Brasil.
Resolução

Na colonização inglesa da América do Norte, a relação entre colonos e nativos não foi uniforme. Nas colônias de povoamento do Centro-Norte, os contatos iniciais chegaram a ser amistosos, tendo inclusive ocorrido a compra formal de terras pelos colonos; nas colônias do Sul, a necessidade de áreas extensas para a prática da cultura do algodão e do tabaco levou os colonos a expulsar os indígenas da região. Na colonização do
Brasil, os indíos foram utilizados como trabalhadores escravos na lavoura – sobretudo canavieira – e como mão de obra livre na pecuária e no extrativismo vegetal, fosse de pau-brasil, fosse de “drogas do sertão”.
Obs.: no século XVIII, certas tribos indígenas colaboraram com os ingleses na luta contra os franceses, em disputa dos territórios além-Apalaches e do Canadá.

U N E S P — ( 2 ª FA S E ) – D E Z E M B R O / 2 0 1 3

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A charge ilustra as três ordens sociais existentes na França antes da Revolução de 1789. Identifique essas três ordens e justifique o posicionamento dos personagens na charge.
Resolução

A sociedade francesa do Antigo Regime (anterior à
Revolução de 1789) dividia-se oficialmente em três ordens ou Estados: o clero (Primeiro Estado), a aristocracia ou nobreza (Segundo Estado) e o conjunto dos que não eram clérigos nem nobres, chamado