UMA ANÁLISE CRÍTICA DO SISTEMA DE SAÚDE NO BRASIL E A PRÁTICA REAL DA EDUCAÇÃO NA SAÚDE DA FAMÍLIA.

O Sistema de Saúde no Brasil é composto por um grande sistema público chamado SUS (Sistema Único de Saúde) que é um direito de todos e dever do Estado, mas a desigualdade no acesso ao sistema ainda é um grande problema no Brasil, esse sistema serve a maioria da população e como princípios; a universalidade: todo o cidadão deve ter acesso aos serviços de saúde; integralidade: a saúde do cidadão é o resultado de múltiplas variáveis: o emprego, classe social, educação; e a equidade: a saúde deve está orientadas para a redução das desigualdades entre os indivíduos e grupos. A real prática de educação na saúde da família tem como princípio principal a integralidade a fim de contribuir para a reorientação das ações de educação familiar no qual se refere às medidas preventivas e curativas que visam a obtenção da saúde da família e a construção do bem estar familiar, ou seja, a pratica de educação na família atenta-se para a mudança de hábitos individuais como a falta de higiene, alimentação saudável, a não obediência aos cuidados preventivos e necessários para a promoção da saúde. A educação da saúde familiar pressupõe numa combinação de oportunidades que favoreçam a manutenção da saúde, não entendida somente como transmissão de conteúdos, mas também como a adoção de práticas educativas que busquem a autonomia da família na condução da vida de cada indivíduo. Enfim, a prática real de educação na saúde da família nada mais é que o pleno exercício de construção da