TRABENTREVISTA

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO nome do curso

SHEILA L. DOS SANTOS PRADO

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR individual

Mogi das Cruzes
2013

SHEILA L. DOS SANTOS PRADO

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Políticas Publicas na Educação Básica; Currículo Escolar e as Tecnologias em Educação; Metodologia da Pesquisa Científica; Fundamentos da Gestão Educacional e Seminário.

Prof. : Cyntia Simione França Melina Klaus, Vilze Vidotti, Samira Kfouri e Okçana Battini

Mogi das Cruzes
2013
INTRODUÇÃO
Esse trabalho tem por objetivo investigar á respeito do IDEB, após informações coletadas por meio de entrevistas realizadas com 2 diretoras de escolas diferentes do município de Mogi das Cruzes; discutindo com ambas as potencialidades e limites desse índice.

Mogi das Cruzes
2013

DESENVOLVIMENTO
O que é IDEB?
O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) foi criado em 2007 para medir a qualidade de cada escola e de cada rede de ensino. O indicador é calculado com base no desempenho do estudante em avaliações do Inep e em taxas de aprovação. Assim, para que o Ideb de uma escola ou rede cresça é preciso que o aluno aprenda, não repita o ano e frequente a sala de aula
Para que pais e responsáveis acompanhem o desempenho da escola de seus filhos, basta verificar o Ideb da instituição, que é apresentado numa escala de zero a dez. Da mesma forma, gestores acompanham o trabalho das secretarias municipais e estaduais pela melhoria da educação.
O índice é medido a cada dois anos e o objetivo é que o país, a partir do alcance das metas municipais e estaduais, tenha nota 6 em 2022 – correspondente à qualidade do ensino em países desenvolvidos.
Na escola A o resultado do IDEB foi de 4,5, mas a meta segundo a Diretora era de 5,1, oque ela considera um resultado muito abaixo das