Trabalhozooterapia

ZOOTERAPIA NAS ESCOLAS COMO CONTEÚDO DE EDUCACÃO HUMANITÁRIA
RESUMO:
Os fundamentos da Zooterapia e Atividade Assistida por animais têm inovado o modelo
Educacional, proporcionando aos estudantes de Graduação e também do Ensino
Médio e Fundamental, conhecimentos sobre a importância da relação homem-animal, lições de ética, cidadania, educação humanitária, posse responsável e bem-estar animal, contribuindo assim, para a formação de cidadãos mais cientes de sua responsabilidade para com o meio ambiente e respeito a todas as formas de vida pois a conduta baseada no respeito a todas as formas de vida tem na Zooterapia a sua expressão máxima. Na tentativa de superar o relacionamento histórico e reduzido ainda da área de atividades de pesquisas relacionadas a Zooterapia e Educação Humanitária através dos animais, assumimos a responsabilidade de considerar, que com nossos saberes/conteúdos e vivencias na área, deveremos contribuir para a formação de uma criança, jovem ou universitário com maior respeito a todas as formas viventes e ao meio ambiente; tendo no bem estar uma área que precisa ser incorporada como matéria escolar desde o ensinos fundamental, médio, universitário e pós graduação, estabelecendo processos de aprendizagem sistematizado, o que tornaria este jovem na universidade mais consciente através da educação humanitária de forma prática e conceitual.
INTRODUÇÃO:
Nos diferentes períodos da história da humanidade é possível notar a ligação e interação dos humanos em diferentes faixas etárias com os mais diversos animais, sejam estes de produção, selvagem, mantidos em zoológicos, de laboratórios para pesquisas ou simplesmente fazendo parte do nosso cotidiano. Da mesma forma e intensidade o processo educativo tem um significado amplo, uma vez que este ocorre em várias instâncias e ambientes da vida em sociedade. Dessa forma, a educação humanitária, tendo nos animais importantes co-educadores, pode ser inserida no amplo campo de pesquisa que é abrangido pela