Trabalho2 20150310224240

662 palavras 3 páginas
Universidade Norte do Paraná
TRABALHO 2 – 1º Bimestre
Prof. João Víctor Ramos
Instruções para Elaboração do Trabalho:
O trabalho deverá ser entregue em formato Word (.doc/.docx). Os exercícios relacionados a algoritmos poderão ser testados através do programa VisuAlg e posteriormente copiados para dentro do Word. Utilizar a fonte Calibri estilo negrito tamanho 12 para o enunciado dos exercícios e fonte Consolas estilo normal tamanho 11 para a codificação dos algoritmos. Para realização dos fluxogramas, inserir a imagem do fluxograma exportado pela ferramenta Dia no Word. Ao término da execução do trabalho os exercícios deverão ser inseridos e confirmados na seção de Conteúdos do iLang no respectivo local para o envio deste trabalho. No serão aceitos trabalhos enviados de outra maneira (mensagem do iLang, e-mail, impresso etc.). Também não serão aceitos trabalhos fora do prazo.

Estrutura de Repetição
1)
2)
3)
4)
5)

Escreva um algoritmo em pseudocódigo que mostre os números pares de 1 a 1000.
Escreva um algoritmo em pseudocódigo que mostre os números ímpares de 1 a 1000.
Escreva um algoritmo em pseudocódigo que mostre os múltiplos de 8 de 1 a 1000.
Escreva um algoritmo em pseudocódigo que leia 50 números, calcule e mostre a média aritmética, o maior e menor número.
Crie um algoritmo em pseudocódigo que leia um número que será o limite de um intervalo e imprima todos os números impares menores que esse número. Exemplo:
Limite Superior: 16
Saída: 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15

6)

Crie um algoritmo em pseudocódigo que leia um número que será o limite de um intervalo e imprima todos os números pares menores que esse número. Exemplo:
Limite Superior: 10
Saída: 2,4,6,8

7)
8)
9)
10)

11)
12)
13)

Crie um algoritmo que leia vários números inteiros e positivos e imprima a média aritmética dos números múltiplos de 3 e múltiplos de 5. Digite zero para sair.
Faça um algoritmo em pseudocódigo que leia vários números e apresente quantos números estão entre 50 e
100. Se inserido o

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