Trabalho_Rendimento académico

2º Semestre do 2º Ano do Mestrado integrado em Psicologia

Métodos de Investigação II

Docente: Professora Judite Corte Real

Discentes:
Ana Cláudia Sousa, nº22432
Sara Condeço, nº22439
Mariana Alves, nº22442
Marta Silva, nº 22793
Ana Farinho, nº 22802
Turma 1

Índice

Página
Resumo…………………………………………………………………………………… 3
Introdução……………………………………………………………………….……....... 5
Metodologia……………………………………………………………………………....12
Amostra………………………………………………………………….…..…...12
Materiais/Instrumentos………………………………………………………….12
Procedimento…………………………………………………………………....13
Proposta de Plano de Análise e Resultados Esperados ……………………………16
Proposta de discussão/conclusões…………………………………………………….18
Informação para a Comissão Institucional de Ética………………………………….20
Referências……………………………………………………………………………….22

Resumo

Neste trabalho apresentamos uma proposta de um novo estudo, tendo por base o estudo de Hans Welling e Susana Vasconcelos com o título “O efeito da psicoterapia sobre o rendimento académico”, de 2008. Assim, pegando na temática apresentada por estes autores que procuravam investigar a influência do aconselhamento e da psicoterapia sobre o insucesso académico, decidimos propor um estudo onde investigamos se os alunos universitários sujeitos a um tratamento de psicoterapia têm um melhor aproveitamento académico do que alunos que não foram sujeitos ao tratamento.
Como tal, iniciamos esta proposta com uma revisão da literatura existente sobre os temas do trabalho, nomeadamente motivação, rendimento académico, psicoterapia e psicoterapia motivacional.
A nossa amostra constituiu-se por 120 alunos distribuídos aleatoriamente em diferentes condições de estudo: Sem psicoterapia/sem tratamento, tratamento/psicoterapia de 1 ano e tratamento/psicoterapia de 2 anos.
A metodologia utilizada neste estudo foi um delineamento de grupos independentes aleatórios, dos quais os participantes foram distribuídos aleatoriamente por 2 grupos diferentes com objetivos específicos