TRABALHO DA CASSINHA PRONTO

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
EDUACAÇÃO FISICA
EDIANE DE CASSIA ASSUNÇÃO COSTA

Ação pedagógica do professor em sala de aula

BELÉM-PA
2014

ALEXANDRE SIQUEIRA
EDIANE ASSUNÇÃO
ÍTALO SOUZA
JEAN FERREIRA
PAULA BRADO
RODRIGO CARDOSO

Ação pedagógica do professor em sala de aula

Belém-PA
2014
SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO..........................................................................................4
2 DESENVOLVIMENTO ..............................................................................5
2.1 Relato da experiência exitosa..............................................................6
2.2 Texto argumentativo sobre experiência exitosa................................7
3 CONCLUSÃO............................................................................................8
4 CONSIDERAÇÕES FINAIS ......................................................................7
5 REFERENCIAL BIBLIOGRAFICO ...........................................................8

1 INTRODUÇÃO
A educação e os cuidados na infância são amplamente reconhecidos como fatores fundamentais de desenvolvimento global da criança, o que coloca para os sistemas de ensino o desafio de organizar projetos pedagógicos que promovam a inclusão de todas as crianças .A lei e diretrizes e bases da educação nacional impulsionou o desenvolvimento da educação e o compromisso com uma educação de qualidade, introduzindo um capitulo específico que orienta para o atendimento ás necessidades educacionais especiais dos alunos, que deve ter inicio na educação infantil. O Ministério da Educação, dissemina nacionalmente a politicas voltadas a educação básica e tem implementado ações que colocam como prioridade a ampliação do acesso e do atendimento educacional especializado, criando as condições necessárias para a inclusão.

2 DESENVOLVIMENTO
2.1 Relato da experiência exitosa
A professora de Educação Física Ana Cristina