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Controle motor : É o movimento é a mudança de posição ou postura que envolve gasto energético, controle e produção de força De uma maneira geral o movimento humano pode ser entendido como uma comunhão de vários sistemas orgânicos: neurológico, biomecânico e bioquímico em associação com as características ambientais. Aprendizagem: centro de toda educação
Motor : Estabelece uma base para identificação do movimento corporal humano
Aprendizagem motora :
Mudança interna no domínio motor do indivíduo, deduzida de uma melhoria relativamente permanente em seu desempenho, como resultado da prática
No contexto educativo se promove no conjunto de atividades globais da criança. No contexto esportivo-competitivo estuda e aprimora a aquisição de desempenho performace! técnico de habilidades motoras isoladas.
Desenvolvimento motor :
Campo de investigação que estuda o comportamento motor ( habilidades padrões, generalizações motoras e capacidades físicas) em populações normais ou não em diferentes faixas etárias. Estuda as teorias que fundamentam o sentido/significado do movimento humano no processo de desenvolvimento e aprendizagem humana. Estabelece princípios básicos para fundamentar a ação pedagógica. 2º exemplo de Equivalência Motora
Na minha opinião as aulas de basquete vejo mto isso , pois nela os alunos(as) , nescessitam, de habilidades das quais reflexos, compreensão espacial temporal , coordenação motoras Finas, grosas dentre as demais! Ex: ao pegar a bola ao arremessar , ao conduzir a bola e as habilidades de deslocamento , como driblar com a bola , fintar e os princípios básicos para começar as aulas , aquecimento , alongamento corridas ( trotes )visando ampliar e melhorar as habilidades e a mudança de lado visando a bilateralidade!
3º como controlamos o movimento
Os movimentos são produzidos e controlados por meio do Snc (sistema nervoso central) recebendo e enviando informações para os músculos e articulações de forma coordenada , e