Terra

vamos cuidar doBrasil

Este caderno é parte do material didático:
Mudanças Ambientais Globais:
Pensar + agir na escola e na comunidade
• ar

• água

• terra

• fogo

TERRA

mudanças ambientais globais
PENSAR AGIR na escola e na comunidade apoio realização

Ministério do
Meio Ambiente

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Ministério da Educação

6/3/2008

5 11 40 PM

a greve
Nas aulas sobre biodiversidade, a professora contou fatos interessantes e também umas histórias dessas que passam de boca em boca, de geração a geração, e que dão até arrepio na gente. A melhor era sobre a Anhangá (do tupi-guarani, alma que corre), conhecida pelos povos da floresta na Amazônia como a Mãe do Mato.
Anhangá é uma “visagem”, como dizem por lá, ou um espírito, um ser mágico e invisível que vive correndo pelas florestas, protegendo as plantas, os animais e seus filhotes. Principalmente protegendo as fêmeas grávidas de seus predadores humanos.
Ela chega a bater nos caçadores. E tem também a Mãe do Igarapé, que protege os peixes dos rios dos pescadores abusados.
Teve gente da turma da 6ª série que se impressionou com essas aulas e, pensando no que estava acontecendo com a biodiversidade, decidiu fazer greve. Em uma família, a coisa foi séria:
– Mamãe, a gente não vai para a escola. Estamos em greve!
– Mas, minha filha, logo agora, que gosta tanto da professora?
E você, meu filho, você vai tão bem! Alguém bateu em vocês?
Tiraram nota baixa e não querem contar?
– Não.
– Mas o que aconteceu?
– É que tudo o que a gente aprende na escola, vocês fazem o contrário. Então a gente não vai mais!
– Claro que vão!
– Mãe, a senhora varre as folhas secas e põe fogo. E o pai põe fogo na roça!
– O que isso tem de errado?
– A professora contou que as folhas no chão se decompõem.
Quer dizer, primeiro elas protegem o chão. Depois, uns bichinhos que ficam na terra – tão pequenos que não dá para enxergar – transformam as folhas num adubo natural! A senhora sabia que dá para juntar restos de comida, cascas, com as
folhas