Teresópols

Divididos os grupos e classificados como grupo A e grupo B, vamos analisar e discorrer sobre seus diferentes resultados nas temáticas apresentadas, referente ao primeiro tema “Concepção Científica da Prática do Serviço Social” o grupo A inspirou-se em Lebret, elencou sete itens a partir das “necessidades sociais”, com isso reitera a importância de uma visão globalizada e a moldura do subdesenvolvimento. O grupo B com uma visão desenvolvimentista porem com outra fonte de inspiração o UNRISD (Instituto para o Desenvolvimento Social da Organização das Nações Unidas), construiu um quadro resumido de “fenômenos e variáveis segundo o critério das necessidades e problemas” referindo-se a “necessidades básicas e sociais”, o grupo procurou identificar os conhecimentos “para” “em” e “sobre” o Serviço Social diante das situações do meio social, trouxe como sugestões a adoção de procedimentos lógicos tanto para que predomine o conhecimento como para a ação. No segundo tema “Aplicação da Metodologia do Serviço Social” o grupo A, formulou procedimentos metodológicos de intervenção do Serviço Social, composta por investigação, diagnóstico e intervenção, que configura uma metodologia genérica do Serviço Social encontrada em qualquer escala e forma de atuação. O grupo B em suas explanações definiu a metodologia aplicável ao nível de planejamento e aplicou aos níveis de administração em Serviço Social e prestação de serviços diretos, elaborou diferentes quadros cruzando diagnóstico/intervenção (este foi o binômio adotado pelo grupo) com as categorias do planejamento no Serviço Social. Considerações Finais: A “concepção científica da prática do Serviço Social” é adotada como intervenção o que ficou comum entre os grupos. A perspectiva modernizadora afirma-se não só como concepção profissional geral, mas também como pauta