TCC POLH

O ENSINO DE POLH ATRAVÉS DA MÚSICA: SUBSÍDIOS PARA O TRABALHO A PARTIR DA OBRA DE DORIVAL CAYMMI
REJANE DE MUSIS

Boston
Setembro 2014

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO........................................................................................... 06

1 O QUE É QUE CAYMMI TEM?............................................................. 10

2 A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO MUSICAL...................................... 17

3 ANALISANDO AS CANÇÕES.............................................................. 21
3.1 Maracangalha..................................................................................... 22
3.2 João Valentão..................................................................................... 26
3.3 O que é que a baiana tem?................................................................. 31

CONCLUSÃO............................................................................................ 36

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA............................................................. 38

REFERÊNCIA DISCOGRÁFICA............................................................. 41

ANEXOS..................................................................................................... 42

Índice de Figuras

Figura 01(Maracangalha)...........................................................................................p.

Figura 02 (João Valentão)...........................................................................................p.

Figura 03 (O que é que a baiana tem?)......................................................................p.

INTRODUÇÃO
Este trabalho apresenta o projeto para um estudo sobre as obras Maracangalha, O que é que a baiana tem? e João Valentão, de Dorival Caymmi. Essas obras serão pesquisadas e exploradas visando a musicalização de crianças com foco no ensino de Português como Língua de Herança (doravante