TCC AULA_09
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Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)Professor titular:
Miguel de Jesus Castriani*
Professor auxiliar:
Lauro Igor Metz**
* É Mestre em Educação, Especialista em Pesquisa Educacional e graduado em Filosofia. Leciona no ensino superior desde 1986. É membro do Conselho Editorial da Revista Científica de Educação – Athena e autor de material didático na área de história para a educação básica.
Além disso, é professor orientador de projetos da Escola & Universidade, da Secretaria Municipal de Educação de Curitiba.
** É licenciado em matemática e Mestre em Educação, apresentando experiência em docência e gestão escolar.
O artigo científico e a sua validade
A produção do conhecimento
O artigo científico serve para o processo de aquisição e de construção do conhecimento, objetivando contribuir para o crescimento da ciência, quando nos propomos a testar determinada tese ou a refutar outras já desenvolvidas, por meio do confronto de fatos e fenômenos da natureza que venham a validar ou invalidar as teorias propostas
(VIEIRA, 2010).
A teoria na estruturação de uma pesquisa “Sob o aspecto científico [...], se fato é considerado uma observação empiricamente verificada, a teoria se refere a relações entre fatos ou, em outras palavras, à ordenação significativa desses fatos, consistindo em conceitos, classificações, correlações, generalizações, princípios, leis, regras, teoremas, axiomas, etc.”
(LAKATOS; MARCONI, 2008, p. 116).
Validade da teoria (e do artigo)
Para Lakatos e Marconi (2008), é preciso saber que a validade de um artigo existe se:
orienta os objetivos da ciência;
oferece um sistema de conceitos;
resume o conhecimento;
prevê fatos;
indica lacunas do conhecimento.
Referências
LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. de A.
Fundamentos de metodologia científica.
6. ed. São Paulo: Atlas, 2008.
VIEIRA, J. G. S. Metodologia de pesquisa científica na prática.
Curitiba: Fael, 2010.