Síntese reflexiva

SÍNTESE REFLEXIVA Este trabalho apresenta uma síntese reflexiva interdisciplinar abordando relações entre a história, “As Tranças de Bintou” e o texto “Uma Abordagem Integrada da Aprendizagem”. “As Tranças de Bintou” conta a história de uma criança chamada Bintou, que sonha em ter tranças. Ela não consegue o que quer, pois segundo a tradição de sua tribo na África as crianças só podem usar birotes (um estilo de amarrar os cabelos) só ao atingirem a juventude poderão utilizar tranças nos cabelos. Isso tudo por uma questão de facilitar e dar bem estar no dia a dias das crianças. A história permite abordar componentes da identidade das crianças, como as diferentes fases da vida (infância, juventude, fase adulta e velhice) e a características de cada uma delas, as possibilidades e os limites, alem da comparação entre culturas e povos. Para ter tranças onde Bintou mora é preciso ter certa idade é como um ritual. A figura da avó também deve ser destacada o respeito pelos mais velhos como portadores de sabedoria. Os nomes e seus significados também podem ser trabalhados com as crianças, já que vários nomes desconhecidos aparecem na história, pois é comum as crianças receberem nomes em homenagem aos pais, a ídolos, ou a figuras ilustres e que podem ou não expressar herança cultural dos povos de origem de suas famílias e de seus grupos sociais. A história de Bintou mostra a possibilidade de abordar o tema diversidade mostrando a importância de respeitar as diferenças. A interdisciplinaridade aplicada a um tema e um objetivo ajuda muito na aquisição do conhecimento. O texto uma “Abordagem Integrada da Aprendizagem” no primeiro parágrafo fala que ao permitirmos que as crianças percebam conceitos mais abstratos funcionando na realidade de seu mundo familiar, forja-se outro elo significativo de aprendizagem. Mostrando que a criança aprendeu outro conceito fundamental para seu desenvolvimento cognitivo. Na história de Bintou isso ocorre quando a personagem