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1)
a. O texto é coerente? Por quê? O texto em minha opinião não é coerente por que fala do consumismo que é estimulado e vendido como forma de felicidade.
O texto é coerente. Porque não há contradição no texto
b. O texto tem coesão? Por quê? Utilize elementos do texto – substantivos, pronomes, conjunções etc. – para fundamentar sua resposta.
Sim por que no texto existe uma estrutura superficial. Exemplos:
Conjunções; Porque,e, ou.
Pronomes: essa, esse, as, desse etc.

2) Na Unidade 3 (ZAMPRONEO; ALEIXO, 2014), foram revistas algumas normas gramaticais imprescindíveis à elaboração escorreita de textos. Conforme o que você aprendeu, resolva os exercícios seguintes.

I–(FUVEST) Complete as frases a seguir com as formas corretas dos verbos indicados entre parênteses.
a) Quando eu reouver os livros, nunca mais os emprestarei.(reaver)
b) Os alienados sempre mantiveram-se neutros.(manter-se)
c) As provas que mais contivessem erros seriam comentadas.(conter)
d) Quando ele compuser uma canção de paz, poderá descansar.(compor)

II–"O tráfico de animais silvestres constitui prática ilegal. Para coibir a prática ilegal, as autoridades responsáveis montam barreiras nas estradas, o objetivo dessas barreiras é impedir as tentativas de exportar os animais silvestres."
Para tornar o segmento anterior inteiramente correto, é preciso substituir os trechos grifados pelos pronomes correspondentes.
Assinale a alternativa que faz as substituições corretamente.
a) coibir-a – cujo o objetivo – exportá-los.
b) coibir ela – onde o objetivo – exportar-lhes.
c) coibir-na – onde o objetivo – exportá-los.
d) coibi-la – cujo objetivo – exportá-los.
e) coibi-la – que o objetivo – exportar-lhes.

III– (IBGE) Assinale a opção incorreta com relação ao emprego do acento indicativo de crase. Justifique sua escolha.
a) O pesquisador deu maior atenção à cidade menos privilegiada.
b) Este resultado estatístico poderia pertencer à qualquer população carente.
c) Mesmo