Sociedade dos Poetas Mortos X Ensino de Filosofia para não-filósofos, uma analogia baseada no “Carpe Diem”
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Sociedade dos Poetas Mortos X Ensino de Filosofia para não-filósofos, uma analogia baseada no “Carpe Diem”Aluno: Desirée Stefany Nésio da Silva
1º turma:01 Pedagogia
Professor: Wellington
De acordo com o filme de Peter Weir, Sociedade dos Poetas Mortos - que nos foi apresentado em sala de aula - podemos exercer uma metáfora entre ele e o texto de Rodrigo Pelloso Gelamo, Ensino de Filosofia para não-filósofos.
No artigo de Gelamo, notamos exacerbadamente a presença de críticas à metodologia da Filosofia e principalmente o preconceito existente ao que se refere a tal matéria. Já no filme, são consideráveis os julgamentos feitos aos valores conservadores e tradicionais de ensino da Academia Welton, os quais se dividiam em três pilares: tradição, honra, disciplina e excelência.
Para Gelamo, devemos instigar o aluno a pensar e refletir aos “porquês” de situações cotidianas e principalmente associar isto ao curso que está sendo graduado. Porém é ai que está o grande embate que o autor relata em seu artigo. Um número demasiado de estudantes não estão abertos para novas experiências filosóficas, por terem vindo de um ensino médio onde esta matéria era tida com desprezo e falta de incentivo ao pensar; muitos também têm receio porque escutam as reclamações de terceiros.
Peter, em seu filme nos expõe a problemática de um ensino tão rígido e cheio de regras imutáveis, onde o aluno é “criado” em moldes pragmáticos para ingressar em uma universidade; não dando a mínima importância às paixões individuais de cada um. Mas quando o professor, John Keating, chega à academia com uma metodologia nova o “Carpe Diem” – expressão usada no poema Odes, do poeta romano Horácio; que significa “aproveite o dia” – e ele inspira seus alunos a seguir suas vontades e modificar suas vidas tornando-as extraordinárias, preocupando-se apenas com aquilo que os fariam se sentir prósperos, contudo fazendo uso do bom senso.
Entretanto, infelizmente, nos deparamos com a situação em que,