Slide Educa O L Dica Pronto

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
DISCIPLINA: EDUCAÇAO LÚDICA
CURSO: PEDAGOGIA
4º período

ACADEMICOS:
Danuze de Moura Silva: 8118742584
Francivalda de Almeida Silva: 8118742578
Maria Catarina de Araújo e silva: 7941714906
Maria Francisca Pereira de Carvalho: 8172751334

SEQUÊNCIA DIDÁTICA
ATIVIDADE LÚDICA:
PULA SELA

Própria Fonte:

Material: Nenhum

Fonte: Própria
Fonte: Própria

Desenvolvimento:
Em duplas, um faz a sela e o outro salta o colega apoiando as mãos nas costas dele: passando lateralmente, por um dos lados da sela; pulando a sela com as mãos apoiadas nas costas e com afastamento lateral das pernas, passando por cima da sela.
As crianças se dispõem em uma fila, com a coluna flexionada para a frente e com as mãos apoiadas nos joelhos levemente flexionados.
A última criança da fila salta os companheiros, apoiando as mãos nas costas deles.
Quando esta criança já estiver saltando alguns colegas, o último da fila começa também a saltar. Após ter saltado todos, a criança ocupa o lugar à frente do último colega, ficando na mesma posição corporal.
A brincadeira acaba quando o primeiro a pular ocupar outra vez a última

Domínio motor
Noção espaço temporal: conseguem se dispor no espaço de modo a permitir a impulsão (em movimento contínuo) para o salto.
Noção de esquema corporal: possuem percepção da posição e movimento do corpo para a execução do salto sobre a sela, adequando a mesma de acordo com as necessidades e dificuldades dos diversos colegas.
Nível de capacidades físicas: flexibilidade, coordenação motora e força (principalmente, nos membros inferiores).
Habilidade motora básica: saltar sobre a sela – se conseguem realizar a sequência contínua dos movimentos (corrida, impulsão, salto com as pernas afastadas lateralmente sobre a sela).

Domínio cognitivo:
Compreensão da atividade: total, parcial e principais carências.
Compreensão da instrução: se precisam de instrução visual; se a instrução verbal foi suficiente e