SINTESE - PROCESSO AVALIATIVO

O processo avaliativo não é aplicado tão somente para se saber se um aluno foi aprovado ou não, mais sim como um instrumento para definir a forma de se atuar em uma eventual intervenção pedagógica, por meio de um espelhamento de seu desempenho como aluno e o que se é esperado pelo professor, vale ressaltar que a avaliação deve ser um processo continuo para que a tarefa educativa obtenha êxito.
A avaliação contudo auxilia o professor a sempre verificar se suas práticas estão surtindo o efeito esperado e se preciso for, renová-las. Já no caso do aluno ela possui um grande peso psicológico, pois mostra suas conquistas e dificuldades, já em uma visão ampla pode ajudar a escola a planejar e definir prioridades e identificar quais aspectos eduacionais necessitam de um maior empenho. Tendo necessariamente que ser aplicada uma avaliação inicial para que o professor possa avaliar quais as dificuldades e virtudes de seus alunos, para que assim possa aplicar seu planejamento, e a avaliação final para que o professor possa observar os avanços dos alunos e a qualidade alcançada ao final de um período.
Para se obter informações sobre os processos de aprendizagem é de suma importância a utilização de diferentes códigos como o verbal, oral, escrito, gráfico, numérico, dentre outros a fim de detectar diferentes aptidões dos alunos. As avaliações podem serfeitas por meio de:
Observação sistemática: acompanhamento do processo de aprendizagem dos alunos, utilizando alguns instrumentos, como registro em tabelas, listas de controle, diário de classe e outros;
Análise das produções dos alunos: considerar a variedade de produções realizadas pelos alunos, para que se possa ter um quadro real das aprendizagens conquistadas. Por exemplo: se a avaliação se dá sobre a competência dos alunos na produção de textos, deve-se considerar a totalidade dessa produção, que envolve desde os primeiros registros escritos, no caderno de lição, até os registros das atividades de outras áreas e das