Será necessário uma força para que um corpo se mova?

Objecto de Ensino:
. Interpretação do conceito de movimento segundo Aristóteles, Galileu e Newton;
. Interpretar a 1.ª e 2.ª Leis de Newton;
. Identificar os diferentes tipos de movimento com base na determinação de velocidades;
. Identificar movimentos uniformes e uniformemente variados.
Procedimento

. Realiza a montagem de acordo com o esquema apresentado na figura 1. A calha deverá ficar perfeitamente na horizontal (utiliza para isso o nível).
. Liga o sensor à interface.
. Verifica se o feixe da célula fotoeléctrica está nivelado para a sequência da estaca indicada pelo professor ( deverá ser a do meio).
. No computador, inicia o programa DataStudio na opção “criar experimento” e selecciona a posição da fotoporta (célula fotoeléctrica) com cerca de estacas.
. Para registar dados selecciona a opção tabela (velocidade) e gráfico (velocidade).
. Inicia, no computador a contagem, largando de seguida o carro.
. Observa o que acontece à velocidade do carro, depois da massa suspensa atingir o solo.
. Pesa o (carrinho + cerca de estacas + fio) e registe o valor.
. Pesa o corpo suspenso e regista o valor.
Registo de resultados:[1] Massa (carro+cerca+fio) (M)/g | Massa suspensa (m)/g | Massa total (M+m)/g | 516,8000 | 231,1900 | 749,9900 |
Tabela 1 Ensaios | Tempo/s | Velocidade/(m/s) | I | 0,8736 | 5,4300 | II | 0,7872 | 5,3200 | III | 0,7115 | 5,1900 | IV | 0,6984 | 5,0200 | V | 0,9933 | 5,5900 | VI | 0,8881 | 5,5100 |
Tabela 2
Tratamento de dados:
Determinação experimental da aceleração Ensaios | Tempos /s | Δt/s | Velocidade/m.s-1 | Δv/m.s-1 | Aceleração média/ m.s-2 | I | 0,8736 | 0,8254 | 5,4300 | 5,3433 | 6,4736 | II | 0,7872 | | 5,3200 | | | III | 0,7115 | | 5,1900 | | | IV | 0,6984 | | 5,0200 | | | V | 0,9933 | | 5,5900 | | | VI | 0,8881 | | 5,5100 | | |
Tabela 3

Determinação da aceleração através da 2.ª Lei de Newton (considera g=9,8 m.s-2) M/Kg | m/Kg | (M+m)/Kg | Fr = M.g /N [2] |