SALA DO EDUCADOR 2015 Revisado

ESTADO DE MATO GROSSO
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
CENTRO DE FORMAÇÃO E ATUALIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA- CEFAPRO DE PONTES LACERDAS

ESCOLA ESTADUAL E MUNICIPAL: INDÍGENA SERTANISTA APOENA MEIRELLES

PROJETO SALA DO EDUCADOR
ALFABETIZAÇÃO BILÍNGUE EM UMA PERSPECTIVA INTERCULTURAL

RONDOLÂNDIA/MT/2015

ESTADO DE MATO GROSSO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA
MUNICÌPIO DE RONDOLÂNDIA
ESCOLA MUNICIPAL INDÍGENA SERTANISTA APOENA MEIRELLES

I- IDENTIFICAÇÃO:

ESCOLA: Municipal/Estadual Indígena Sertanista Apoena Meirelles.

DIRETOR MUNICIPAL: Tomé Hoê Iwai Suruí.

DIRETORA ESTADUAL: Marilene Flegler

MODALIDADES OFERTADAS:
Escola Municipal:
Educação Infantil: Pré-escola;
Ensino Fundamental: 1ª, 2ª e 3ª Fase do I Ciclo e 1ª e 2ª Fase do II Ciclo.

Escola Estadual:
Educação Indígena>Multi II Ciclo 3ª Fase, III Ciclo 1º, 2º e 3º Fase.
Educação de Jovens e Adultos: EJA > Multi 1º e 2º Segmento 1º e 2º ano.
Ensino Médio: Educação Indígena>Multi Seriado 1º, 2º e 3º ano.

RONDOLÂNDIA/MT/2015

II- INTRODUÇÃO
Esse projeto tem por finalidade abrir espaços para estudarmos a respeito da alfabetização indígena de forma bilíngue em nossa escola, uma vez que esse processo de alfabetizar nas duas línguas deve ser compreendido como um dos instrumentos que os povos indígenas possam utilizar para compartilhar com o restante da sociedade nacional todo o valor de sua cultura, bem como para que possam participar efetivamente da vida cultural brasileira, mostrando toda a sua riqueza e contribuição para esse país. Essa proposta desse presente projeto é considerar as construções pessoais dos alunos, desde a alfabetização tanto na Língua Portuguesa quanto na Língua Materna tratando as crianças como indivíduos, valorizando sua história e sua cultura desde cedo.
Pretendemos estudar e discutir uma linha curricular, onde nós indígenas tenhamos voz para ajudar a construir o melhor modelo