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Quem aqui se considera clássico? O que é ser clássico? O que alguém quer dizer quando fala que a outra se veste de forma clássica?
Feito isso e tendo ouvido bastante os alunos sobre o assunto, o professor deverá levá-los à sala de informática para ver se usam corretamente o termo. Para tanto, pedirá que acessem o site abaixo e trabalhem, em grupo de dois, respondendo em seus cadernos, as questões.
O roteiro deverá ser entregue xerocado aos alunos. O professor informará que a correção será em forma de brincadeira e quem errar pagará prenda. Essa prenda poderá ser imitar um bicho, um cantor, etc. http://www.infoescola.com/literatura/classicismo/ Roteiro:
1- Durante o século XIV, a Europa começava a se preparar para uma grande transformação política, econômica e cultural que teve seu auge ou apogeu nos séculos XV e XVI, chamado de classicismo, também conhecido como quinhentismo. Por que esse nome?
2- Que fato desencadeou o surgimento do Classicismo em Portugal?
3- Por que esse período, passa a ser conhecido como Renascimento? Ilustre sua resposta.
4- São características do Classicismo: Racionalismo, Universalismo, Perfeição formal, Presença da mitologia greco-latina, Humanismo. Explique a importância de cada uma dessas características.
5- O que se deve entender por platonismo?
6- Quais as outras características do Cassicismo?
7- O que a classe chamou de clássico, corresponde aos ideais do Classicismo?
CORREÇÃO LÚDICA - Para fazer a correção do trabalho, o professor colocará a turma em círculo. Entregará a um aluno uma bola que deverá ser repassada de um aluno a outro e com uma música de fundo. Quando a música cessar, o aluno lê a primeira questão e a responde. Se não souber, o professor pergunta à turma quem quer responder e discute-se com toda a turma as respostas. Quem erra paga prenda à escolha do professor.
Atividade 2

http://images.google.com/images?hl=pt-BR&tbs=isch%3A1&sa=1&q=cam%C3%B5es&aq=0&aqi=g1&aql=&oq=Cam%C3%B5es&gs_rfai=