RESUMO PSICOLOGIA EXPERIMENTAL - TEORIAS DO COMPORTAMENTO

RESUMO – PSICOLOGIA EXPERIMENTAL
Se essa conseqüência for agradável, a freqüência do comportamento vai aumentar (reforço).
Se a conseqüência for desagradável a freqüência do comportamento vai diminuir (punição).
Quando uma contingência se diz positiva significa que há uma apresentação de um estímulo que pode ser agradável ou desagradável;
Quando a contingência é negativa significa que há uma remoção de um evento ou estímulo (agradável ou desagradável); Daí quatro tipos de contingências operantes: 1. Reforço positivo:
a. Apresentação de um estimulo agradável após um comportamento desejado;
b. Aumento da freqüência do comportamento;
c. Exemplo: I. Se o pombo tocar a campainha recebe alimento suplementar; II. Se o aluno tiver boas notas recebe um elogio;
2. Reforço negativo:
a. Remoção (negativo) de um evento desagradável após o comportamento desejado;
b. Aumento da freqüência do comportamento;
c. Exemplo: I. Se o rato puxar a alavanca deixa de levar choques elétricoS; II. Se o doente tomar os comprimidos deixa de sentir dores;
3. Punição positiva:
a. Apresentação de uma conseqüência desagradável após a realização de um comportamento não desejado;
b. Diminuição da freqüência do comportamento;
c. Exemplo: I. Se o rato sair do perímetro definido leva choque eléctrico; II. Se a criança faz birra leva uma repreensão;
4. Punição negativa:
a. Remoção de um evento agradável após a realização de um comportamento não desejado;
b. Diminuição da freqüência do comportamento;
c. Exemplo: I. Se o pombo defecar fora do local apropriado é-lhe removida a alimentação; II. Se criança partir um jarro deixa de poder ver televisão durante uma semana;

A extinção e a punição tendem a diminuir a freqüência dos comportamentos. Na extinção, o comportamento tende a diminuir de