resumo dos principais filosofos da pedagogia

ALUNO: LIGIA MARIA OLIVEIRA DA SILVA
Universidade do estado do Rio Grande do Norte
NAESA- II Período de Pedagogia Disciplina: Sociologia da Educação.
Titulo do texto: Sociologia Figuracional de Norbert Elias
Nome do autor do texto: Carlos da Fonseca Brandão
Fonte:
Mensagem principal:
RESUMO:
O conceito de figuração e interdependência: Entendemos que, de inicio, faz-se necessário abordar, de maneira sintética, os conceitos de figuração (ou configuração) e o de interdependência, Elias utiliza o termo “configuração” para os contextos biológicos, e “Figuração” para os contextos humanos e sociais, os tradutores das obras de Elias admitem que o termo “configuração” é o menos utilizado, só utilizaremos quando for o caso de citação literal, o conceito de interdependência, é pelo próprio Elias, fundamental para o correto entendimento de sua teoria dos processos da civilização. O conceito de figuração é o resultado do entrelaçamento de incontáveis interesses e intenções individuais, tenham eles direção convergentes ou divergentes, podem até estar em constante modificação. O Conceito de interdependência é inerente ao de figuração na medida em que se constitui um dos elementos presentes nas relações sociais que, vistas em seu conjunto, são o que Elias chama de figuração. O mesmo iniciou sua tese de doutorado, sob a orientação de Alfred Weber, na Universidade de Heidelberg, onde conheceu e se tornou amigo de Karl Mannhein. Em 1930 com a recem-fundada Universadade de Frankfurt, Mannheim convidou Elias para ser seu assistente, como assistente de Mannhein, Ele recusva-se a se comprometer com qualquer credo político. As influencias do pensamento sociologo de mannhein sobre as ideias de Elias tambem podem ser notadas quando abordamos o método de analise sociológico utilizado por Elias, ao propor o conceito de figuração para analise das relações sociais, esclarece que seu objetivo é tentar fazer com que deixássemos de “encarar os seres humanos, incluindo nós próprios,