RESUMO DO LIVRO PESQUISA NA ESCOLA

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO

PEDAGOGIA – PARFOR
A PESQUISA EDUCACIONAL NO ENSINO FUNDAMENTAL

SÃO PAULO
2014
PESQUISA NA ESCOLA - O que é, como se faz?

Primeira parte: O fio de Ariadne
Indignado com a metodologia adotada pelos professores nos trabalhos de pesquisas escolares, surgiu este livro, que visa orientar os alunos, a desenvolver um olhar crítico, reconhecendo assim as verdadeiras fontes de informação e conhecimento.
A pesquisa faz parte do nosso quotidiano. É difícil imaginar qualquer ação humana que não seja precedida de um tipo de busca. Mas existe também a investigação feita com o objetivo expresso de obter conhecimento específico e estruturado sobre um assunto preciso, chamamos pesquisa científica.
Se quisermos que nossos alunos tenham algum sucesso na sua atividade futura, é indispensável que aprendam a pesquisar. E para ensinarmos, o projeto é a definição de objetivos. Uma ideia prática, é procurar descobrir, temas que despertem o interesse de seus alunos. O projeto é constituído por etapas, cada uma delas será preenchida de acordo com o tema geral escolhido. E neste caso foi Monteiro Lobato, primeiro porque sou fã e segundo por que é fácil encontrar material de pesquisa sobre ele. Seguindo o curso do projeto, temos: O título: Monteiro Lobato, vida e obra. Pois tudo que a gente faz precisa ter um nome; O objetivo é a meta final, é a contribuição que o projeto quer dar ao conhecimento daquele tema. O nosso é: tornar mais bem conhecida dos alunos e da comunidade a importância de Monteiro Lobato na literatura e em outros aspectos da história do Brasil;
A justificativa é a defesa que você faz de seu projeto. Veja se você concorda com a seguinte justificativa: Monteiro Lobato é considerado até hoje o nosso mais importante autor de literatura infantil, gênero em que foi pioneiro no Brasil. Além disso, teve atuação fundamental na criação da indústria editorial infantil, tendo sido fundador de algumas das primeiras editoras