RESGATANDO A AUTOESTIMA DO ALUNO DA EJA

Neste arquivo, apresente os componentes de um projeto de pesquisa conforme abaixo, e, posteriormente, faça o upload para minha avaliação:
Tema: Resgatando a autoestima dos educandos da alfabetização da EJA.

Problema de pesquisa: Como resgatar a autoestima do aluno da alfabetização de EJA?

Objetivo Geral:
Reconhecer que existem vários tipos de saberes e que todos acumulam conhecimento ao longo da vida.

Objetivos Específicos:

Apresentar e explicar algum tipo de trabalho artesanal ou culinário que tenha aprendido ao longo da vida.

Desenvolver as habilidades criativas.

Colaborar multiplicando o conhecimento específico adquirido entre outras pessoas.
Metodologia:

A metodologia o projeto é concebida com base nos princípios de uma educação libertadora e na prática da leitura do mundo. Identifica-se com:
a) Os princípios filosóficos e políticos de educação, concebidos por Paulo Freire;
b) Os estudos psicolinguísticos de Emília Ferreiro;
c) A realidade histórica, política, sócio econômica e cultural do educando/educador, considerados por Lev Vygotsky.
A prática pedagógica, assim, pressupõe uma construção coletiva, a participação do educando e educador como sujeitos do processo, uma relação dialógica, dinâmica, contínua e principalmente crítica, que tenta resgatar a cultura e a cidadania desses sujeitos. Também contempla a utilização de linguagem própria do participante, a fim de evitar a infantilização de jovens e adultos no decorrer do processo de alfabetização priorizando o respeito as suas habilidades e competências.

Duração e Execução do Projeto:
O projeto ocorreu durante o 1º bimestre de aula, onde todas as turmas trabalhararam baseando-se no senso comum dos educandos resgatando a cultura regional de cada aluno e trazendo para sala de aula fatos que marcaram sua vida.
Culminando o evento foi realizado um grande encontro entitulado de Brasil ALFABETIZADO TODOS JUNTOS E MISTURADOS, onde os alunos fizeram exposição de seus