Resenha: educação ambiental, cidadania e sustentabilidad
JACOBI, Pedro. Cadernos de Pesquisa, n. 118, p.189-205, março/ 2003.
Pedro Jacobi, professor Associado da Faculdade de Educação e do Programa de PósGraduação em Ciência Ambiental da USP elaborou seu discurso sobre Educação Ambiental, Cidadania e Sustentabilidade em três momentos. O primeiro refere-se a dimensão ambiental que se torna cada vez mais uma questão que envolve um conjunto de atores do universo educativo, o comprometimento dos diversos sistemas de conhecimento e a capacitação de profissionais e comunidade universitária numa visão interdisciplinar. Há uma grande preocupação com a crescente degradação das condições de vida, devido a maior parte da população do Brasil viver em cidades. Esse grande número de indivíduos nos centros urbanos acarreta um exagerado consumo, gerando acúmulo de lixo, causando o desequilíbrio ambiental. Entende-se que o ser humano tem que se perceber como agente transformador da realidade em que vive, para que atue de forma responsável e comprometida na preservação do meio ambiente que o cerca. A partir de 1977, com a Conferência Intergovernamental sobre Educação Ambiental iniciou-se um amplo processo global, orientado na criação de condições para que o ser humano forme uma nova consciência sobre o valor da natureza e que a produção do conhecimento seja baseada nos métodos da interdisciplinaridade e nos princípios da complexidade. O autor aponta que a necessidade de uma reflexão do tema complexidade ambiental, decorre da percepção sobre o novo processo reflexivo das práticas existentes e das enumeras possibilidades de pensar sobre a realidade de modo complexo. Com isso, podemos compreender o processo de mobilização de novos atores sociais para a apropriação da natureza, para um processo educativo articulado e apoiado numa perspectiva que privilegia o diálogo entre saberes. Atualmente há uma demanda para que a sociedade fique mais motivada e