resenha crítica

Resenha Crítica

Competências para ensinar na sala de aula tecnologizada
Paulo Gileno Cysneiros
Universidade Federal de Pernambuco [e-mail] NASCIMENTO; Patrícia Souza.

De acordo com o dicionário de Houaiss on line (edição 2001) as salas de aula devem ser tecnologizadas, ou seja, com tecnologias apropriadas para atividades de ensino e de aprendizagem mais eficientes por professores e alunos. Porém, a realidade, principalmente nas escolas da rede pública é outra, pois em sua maioria não disponibilizam de estrutura adequada, é necessário uma estrutura tanto física quanto material para tornar esse feito possível. Não é necessário para o bom desenvolvimento da informática na educação apenas estrutura, também é necessária competência. No texto (Cysneiros 2004) sublinha a diferença entre o saber e o saber fazer, saber aplicar conhecimentos quando surgem ocasiões propicias, então não basta que o professor domine o uso da informática, ele tem que dominar também a arte de mediar o seu conhecimento e somar com o conhecimento básico que o aluno dispõe, ou seja, mediar o uso dessa tecnologia de uma forma educativa voltada para assuntos escolares, culturais etc. Os alunos não aceitam mais a passividade de um quadro negro onde o professor passa toda a aula copiando, ou ouvir explicações em um intervalo de tempo muito grande. O aluno de hoje precisa interagir, o que é muito bom porque s dúvidas aparecerão com mais naturalidade e aula que muitas vezes é considerada monótona pelo aluno se transformará em um diálogo interessante entre aluno e professor. Para deixar a aula ainda mais produtiva pode-se contar com o uso de projetores multimídia, quadros eletrônicos, computadores portáteis, e até mesmo o celular que vem sendo motivo de tanta polêmica por desviar a atenção do aluno durante a aula e usá-lo a nosso favor, talvez a educação fosse bem melhor se pudéssemos transformar os obstáculos me pontos positivos. É sempre bom ressaltar que o