Resenha crítica opção e evasão acad. enf.

EVASÃO DE UM CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM: percepção de estudantes evadidos

1. Referências bibliográficas:

Jamila Geri Tomaschewski BARLEM, Valéria Lerch LUNARDI, Simoní Saraiva BORDIGNON, Edison Luiz Devos BARLEM, Wilson Danilo LUNARDI FILHO, Rosemary Silva da SILVEIRA, Caroline Ceolin ZACARIAS.

2. SÍNTESE:

Trata-se de uma pesquisa qualitativa desenvolvida com nove acadêmicos da Universidade Federal do Rio Grande,Rio Grande do Sul. Que, segundo a autora, visou identificar osmotivos que levaram os estudantes de graduação em Enfermagem da referida universidade evadirem, bem como as razões de os mesmos terem ingressado no curso. Teve o objetivo de auxiliar na criação de

estratégias para o enfrentamento de tal situação, possibilitando uma melhora na qualidade do ensino.
Observou-se que a opção pelo ingresso no curso de graduação em enfermagem se deu, em sua maioria, pela aparente aproximação com demais cursos da área da saúde, experiências prévias relacionadas a contato com profissionais durante internação de parentes/amigos, ou convivência com enfermeiros no cotidiano. Porém, não havia por parte dos jovens uma visão plena a respeito das atribuições desses profissionais, evidenciando uma escolha imatura, sem a devida reflexão e, sendo assim, justificando a frustração ao se depararem com situações desconhecidas e contrárias às suas expectativas.
Aliado a isso, foi evidenciadoa falta de diálogo com os pais/responsáveis, queixas de colegas a respeito de suas insatisfações com o curso, desvalorização dos profissionais de enfermagem, baixo status e remuneração precária como principais motivos a evasão.
Para que essa “escolha imatura” não permaneça, a autora aponta como possíveis soluções: Proporcionar aos acadêmicos maior contato com as atribuições do enfermeiro desde as séries iniciais, e informar a comunidade quanto às diferentes áreas de atuação da enfermagem.

3. REFLEXÃO CRÍTICA:

O artigo abordou um tema pouco convencional e de suma