RELATÓRIO SOBRE O ENSINO DA ANTROPOLOGIA DA SAÚDE NA GRADUAÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA

O Ensino da Antropologia da Saúde na Graduação: Uma Experiência
Nome: Thais Abreu Freitas RA: 914110464
Sala: 821, 3C

O artigo discute uma reflexão voltada à antropologia e o ensino na formação dos profissionais da saúde. A fim de demonstrar que a antropologia já é teoria, análise e debate. A partir de uma primeira contratação de uma antropóloga na Universidade Federal de São Carlos, iriam propor uma formação humanista na área da saúde. A dificuldade apresentada é que os alunos ao chegar em suas salas de aula, pensavam buscar e dominar competências e técnicas da saúde em relação ao alivio e a cura, e de certa forma se perguntavam o real motivo de se aprofundar em uma área tão social como a antropologia. Os envolvidos no projeto, teve como proposta um programa dividido em duas partes, a primeira introdutória e a segunda baseada em pesquisas antropológicas na área da saúde. Demonstraram como a antropologia poderia ajuda-los, tudo foi bem problematizado, e mostrado como lhe darem bem com a clientela, ouvindo e entendendo suas percepções e concepções, podendo assim dominar melhor suas áreas de atuação. Os resultados, geraram debates em como a antropologia auxilia na prática e na produção de conhecimentos na área da saúde. Mostrou-se a importância das ciências sociais humanas, e a aceitação por parte dos alunos. O conteúdo é coerente, com um tema de relevantes discussões, foi uma proposta de programa de curso que tem sido posta em pratica há alguns anos, é uma disciplina onde o risco de errar é sempre presente, gerando assim mais incompreensão, mas quando bem adotada e entendida é de grande significação e sucesso.

Referencia:
Cardoso, M.D. O Ensino de Antropologia da Saúde na Graduação: Uma Experiência. Revista Saúde Social. 20(1):41-49,2011.