Relatório Estágio 3 - Curso Normal

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCHS
Escola de Educação

Licenciatura em Pedagogia na Modalidade a Distância

CEDERJ/ UNIRIO/ LIPEAD

Disciplina: Estágio Curricular Supervisionado 3 - Ensino Médio: Modalidade Normal

Coordenador: Profº José Nunes Fernandes

RELATÓRIO 2

Primeiro momento: Mini-classe Consciente da tradicional dicotomia teoria e prática, planejei a mini-aula a ser ministrada na mini-classe adequando um resumo da aula a ser aplicada na Turma 3001 ao tempo estipulado (20 min.). Esse momento possibilitou interação com as demais educandas do Curso de Pedagogia, bem como refletir sobre a metodologia a ser exercida na minha aula de estágio na perspectiva do “professor reflexivo”.
“A prática docente crítica, implicante do pensar certo, envolve o movimento dinâmico, dialético, ente o fazer e o pensar sobre o fazer.” (FREIRE, pág. 17, 1996). Também foi uma oportunidade de observação às mini-aulas das companheiras de Curso, sendo todas relacionadas com assuntos pertinentes aos assuntos contemplados até o momento, confirmando que os conteúdos disciplinares do Curso de Pedagogia da Unirio estão atualizados com as ementas do Curso Normal. A partir das demais mini-aulas observadas é possível tecer os seguintes comentários: A mini-aula da colega Cleise teve como tema “Identificar as diferentes funções da Educação Infantil na perspectiva do educar e do cuidar”. Considerou-se o binômio “cuidar e educar” como imprescindíveis para a ação pedagógica na Educação Infantil, abordando a necessidade de conceituar o educar e o cuidar, esclarecendo que esse binômio pode parecer bem simples, mas na verdade é bem complexo. Compreendeu-se que cuidar não é um ato isolado, mais um conjunto de atitudes em benefício do outro. Educar significa contribuir para o desenvolvimento das potencialidades infantis, fazendo-se necessário planejar intencionalmente situações de aprendizagem.