Relatório de fungos

Disciplina: Relações ambiente e microorganismos
Professora:
Acadêmica: Adriane Canto
Curso: Enfermagem, 2º termo B
Data:
RELATÓRIO AULA PRÁTICA II: Fungos

Introdução:
Os fungospodem ser unicelulares (leveduras) ou pluricelulares (bolores do pão), compostos por hifas, que são filamentos de células (podendo ser hifas cenociticas ou septadas) que formam uma rede, chamada micélio.Essa estrutura se estende até o alimento, realizando a absorção de seus nutriente. Já que são aclorofilados, não realizam fotossíntese, logo, não produzem substâncias orgânicas para sua próprianutrição. Portanto os fungos liberam para p meio extracelular a exoenzima , essa substância digere moléculas orgânicas do ambiente, e então o fungo absorve os nutrientes, já que o alimento foi digeridopelas exoenzimas, e é isso que ocasiona o apodrecimento das plantas(quando infectadas por fungos) e alimentos, como no caso dos bolores no pão. E assim dar-se a sua importância ecológica: fungos ebactérias são os principais decompositores, fazendo a reciclagem de substâncias que compõem a matéria orgânica. Existem algumas espécies que causam patologias nos seres humanos, micoses ou infecções. Sãoutilizados para obtenção de bebidas, remédio(antibióticos) e fermentos.
Material e métodos:
Lâmina
Lamínula
Béquer
Pipeta automática
Bolor do pão
Corante (Benedict)
EPI
Separa-se a menor porçãopossível de bolor do pão e o posiciona em cima da lâmina de vidro. Em seguida pipetar uma pequena quantidade de corante benedict sobre o material que está na lamina; e por último, colocar a lamínulasobre o material que se encontra na lâmina, de forma que a lâmina fique na parte inferior e a lamínula na parte superior. Após realizado os procedimentos descritos, encaixar a lamina no microscópio eajustar as objetivas, neste caso, usando a 4 e posteriormente a 10, para a melhor visualização do fungo.
Conclusão:
Na aula prática, após realizar os procedimentos descritos, podemos observar