Relatório de estágio

Introdução
Os recursos tecnológicos como softwares no ensino, podem potencializar e contribuir para a construção e a exploração dos conceitos matemáticos, químicos e biológicos. Com enfrentamento de desafios, ampliação das possibilidades de observação, investigação, experimentação, Busca de soluções, valorizando o processo de produção de conhecimento.
O termo Software Livre Educativo é utilizado para designar aplicações informáticas que podem ser utilizadas para apoio ao trabalho nas escolas ou produção científica e académica. São softwares que podem ser copiados, estudados, modificados e redistribuídos para fins pedagógicos.
O computador e os softwares educativos podem ser considerados grandes aliados do desenvolvimento cognitivo dos alunos, principalmente na medida em que possibilita o desenvolvimento de um trabalho que se adapta a distintos ritmos de aprendizagem e favorece a que o aluno aprenda com seus erros.
Este relatório pretende apresentar as atividades desenvolvidas no mês de janeiro fevereiro e março de 2012 cuja proposta é pesquisar sobre os softwares educativos, neste caso nas áreas de ciências exatas e da terra e ciências biológicas fazendo uma descrição e uma breve avaliação entre eles para futuras atividades a serem desenvolvidas pela equipe do projeto PIBID – IFTO na escola CEM Florêncio Aires na cidade de Porto Nacional.
A pesquisa foi realizada utilizando a internet com pesquisas sobre softwares educativos para o ensino em diversas áreas e representou, para a equipe envolvida, uma oportunidade ímpar de aprofundar-se nas questões de softwares educacionais e colaborar com dados concretos da adequação dos softwares estudados para a realidade da escola onde o projeto esta sendo executado.

Descrição e avaliação do Software para ensino de Exatas

Geogebra: Dynamic Mathematics for Schools
O Geogebra é um programa de matemática dinâmica, criado com o intuito de ser utilizado em sala de aula o qual uni aritmética, álgebra, geometria e cálculo