RELATORIO DE FISICA MEDIDAS E ERROS 2

Instituto Federal da Bahia

Julia Daiello
Natália Gomes
Lorena Santos
Rebeca Mendes
Turma: 8812

Experiência Erros e Medidas

SALVADOR
2015

Julia Daiello
Natália Gomes
Lorena Santos
Rebeca Mendes

Experiência Erros e Medidas

SALVADOR
2015

1. Objetivos Gerais:
Apresentar ao aluno, instrumentos de medida de diferentes graus de precisão (régua, paquímetro e micrômetro) e através de medições práticas realizadas, fazer com que o mesmo possa familiarizar-se com tais instrumentos além de fazer aplicações práticas de Teoria de Erros.
1.1 Objetivos Específicos:
Aprender a medir com a régua milimetrada, levantar as possíveis fontes de erro numa medida.

2. Introdução:
Aprendemos Física quando começamos a medir as grandezas físicas. Para descrever estas grandezas utilizamos uma unidade, que é uma medida de grandeza definida com exatamente 1,0; também definimos um padrão, que é uma referência com a qual devem ser comparados todos os outros exemplos da grandeza. Depois de escolhido o padrão, deve-se desenvolver um método pelo qual qualquer medida feita desta grandeza possa ser expressa em termos do padrão. As grandezas fundamentais devem ser acessíveis e invariáveis, de modo que todos que tenham necessidade possam usálos. Certas grandezas físicas, como o comprimento, a massa e o tempo, foram escolhidas como grandezas fundamentais, definidas em termos de um padrão e medidas por uma unidade [1].
Quando medimos várias vezes uma mesma grandeza, podemos notar que os vários resultados nem sempre coincidem, mostrando que realizar uma medida exata é impossível, pois podem ocorrer erros na hora da medição. Para minimizar estes erros cometidos foi desenvolvida a Teoria dos Erros, que trata de três tipos de erros: os sistemáticos, os acidentais e os grosseiros. Esperamos que, quanto maior o número de medidas obtidas, mais próximo estará o valor médio do valor real da grandeza [2].
Há grandezas,