Relat Rio Escola Bar O De Itacurussa 2015 1

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Instituto de Nutrição
Disciplina: Estágio Supervisionado de Nutrição em Saúde
Coletiva
Professora: Débora M. Santos
Acadêmicas: Bruna Gonçalves, Carolina Romano, Nathalia
Gomes

Relatório referente à avaliação nutricional das crianças e adolescentes do Colégio Barão de Itacuruçá

Rio de Janeiro, Maio de 2015

SUMÁRIO

1. Introdução
2. Metodologia
3. Resultados e Discussão
4. Considerações Finais
5. Referências
6. Anexos

1. INTRODUÇÃO
O Programa Saúde na Escola (PSE), política intersetorial da Saúde e da
Educação, foi instituído em 2007. As políticas de saúde e educação voltadas às crianças, adolescentes, jovens e adultos da educação pública brasileira se unem para promover saúde e educação integral, proporcionando melhoria da qualidade de vida da população brasileira.
A articulação intersetorial das redes públicas de saúde e de educação e das demais redes sociais para o desenvolvimento das ações do PSE implica mais do que ofertas de serviços num mesmo território, pois deve propiciar a sustentabilidade das

ações

a

partir

da

conformação

de

redes

de

corresponsabilidade. Implica colocar em questão: como esses serviços estão se relacionando? Qual o padrão comunicacional estabelecido entre as diferentes equipes e serviços? Que modelos de atenção e de gestão estão sendo produzidos nesses serviços?
O PSE tem como objetivo contribuir para a formação integral dos estudantes por meio de ações de promoção, prevenção e atenção à saúde, com vistas ao enfrentamento das vulnerabilidades que comprometem o pleno desenvolvimento de crianças e jovens da rede pública de ensino.
O público beneficiário do PSE são os estudantes da Educação Básica, gestores e profissionais de educação e saúde, comunidade escolar e, de forma mais amplificada, estudantes da Rede Federal de Educação Profissional e
Tecnológica e da Educação de Jovens e Adultos (EJA).
As atividades de educação e saúde do PSE ocorrerão nos Territórios definidos segundo a área