REFERENCIAIS TE RICOS PARA O ENSINO DOS JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS

REFERENCIAIS TEÓRICOS PARA O ENSINO DOS JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS

Vários autores apresentam propostas, visando discutir o ensino dos esportes.

1- MERTENS & MUSCH (1990)- apresentam uma proposta para o ensino dos jogos coletivos, tomando como referência a idéia do jogo.

simplifica o jogo formal para jogos reduzidos e relacionando situações de jogo com o jogo propriamente dito.
Essa forma de jogo deve preservar a autenticidade e a autonomia dos praticantes, respeitando-se o jogo formal.

2- BAYER (1994) Afirma coexistir duas correntes pedagógicas de ensino para os jogos desportivos coletivos:
Uma utiliza os métodos tradicionais ou didáticos, decompondo os elementos (fragmentação), na qual a memorização e a repetição permitem moldar a criança e o adolescente ao modelo adulto.

A outra corrente destaca os métodos ativos, que levam em conta os interesses dos jovens e que, a partir de situações vivenciadas, iniciativa, imaginação e reflexão possam favorecer a aquisição de um saber adaptado às situações causadas pela imprevisibilidade.

3- GALLAHUE E OSMUM (1995) apregoam uma abordagem desenvolvimentista.

Ao ensinar as habilidades motoras (técnicas) para a faixa etária de 7- 10 anos, a aprendizagem deve ser totalmente aberta, ou seja, os conteúdos do ensino são aplicados pelo professor e praticados pelos alunos, sem interferência e correções dos gestos motores.

Para a faixa etária de 11- 12 anos, o ensino é parcialmente aberto, isto é, há breves correções na técnica dos movimentos.

Na faixa de 13- 14 anos, o ensino é parcialmente fechado, pois inicia-se o processo de especificidade dos gestos de cada modalidade na procura da especialização desportiva, e somente após os 14 anos de idade deve acontecer o ensino totalmente fechado,

específico de cada modalidade coletiva, e também o aperfeiçoamento dos sistemas táticos que cada modalidade necessita.

4- GRECO (1998) sugere o ensino através do método situacional, em situações de 1x0-1x1-2 x 1, em que as